四川省教育发展研究中心2014年度课题指南

作者: 时间:2014-04-10 点击数:

四川省教育发展研究中心2014年度课题指南

一、重点课题

1.四川省教育发展战略研究

2.高校人才强校战略与教师发展研究

3.现代大学内部治理研究

4.职业教育推进县域经济和城镇化发展的实践研究

5.地方政府推动教育科学发展政绩考核体系与问责机制研究

6.高校教育质量评价体系研究

7.四川高等学校产学研协同创新机制研究

8.大学学科组织建设研究

二、一般课题

(一)教育基本理论

1.教学过程中师生关系的研究

2.教育的批判功能研究

3.创新型人才培养与教育制度创新研究

4.“中国梦”的教育理念研究

5.学生主体性的培育与教育的主体性关系研究

6.以人为本的教育价值研究

7.中小学课程理论研究

8.大学课程改革研究

9.教育公平问题研究

10.教育国际化与本土化研究

(二)教育发展战略研究

1.统筹城乡教育综合改革试验研究

2.新农村建设中四川省农村教育布局研究

3.民办教育发展战略研究

4.四川区域经济产业结构调整与教育发展方式转变的实证研究

5.公共政策视觉下的流动儿童教育资源均等深化研究

6.县域内推进义务教育均衡发展研究

7.高等教育资源优化与结构布局战略研究

8.西部地区实施教育现代化的战略研究

(三)基础教育研究

1.新课程改革实施与评价监控研究

2.学生创新能力培养研究

3.课堂教学改革模式研究

4.义务教育阶段择校问题现状和对策研究

5.义务教育阶段学生课业负担监测与公告制度研究

6.弱势群体的受教育权研究

7.留守儿童教育帮扶机制研究

8.学生校外学习状况研究

9.学前教育规律研究

10.不同地区普及学前教育的模式研究

11.特殊教育师资队伍培养和培训机制研究

12.随班就读工作机制和保障体系研究

13.考试招生制度改革研究

14.校长领导力研究

15.教师胜任人格研究

16.家长教育研究

17.学前教育质量评价体系构建研究

18.普通中学学生职业教育研究

19.民办幼儿园的发展与管理研究

20.农村学前教育的发展途径与方法研究

21.校、家、园、社区协同教育研究

22.缩小西部城乡校际教育质量差距的措施研究

23.教师资源均衡配置研究

24.基础教育和高等教育联动研究

(四)教育经济与管理研究

1.重大教育决策评估研究

2.教育经费使用效益研究

3.统筹城乡发展的基础教育资源配置研究

4.教育管理体制“管办评”分离改革研究

5.教育督导管理模式和运行机制研究

6.高考社会化可行性及实施途径研究

7.促进民办教育发展的公共财政扶持政策研究

8.教育扶贫开发的有效途径研究

9.教育中介组织的功能及管理研究

10.教育法律纠纷的特点与应对机制研究

11.教育行政执法的手段与效能研究

12.现代教师教育体系构建研究

13.农村教师专业发展与队伍建设研究

14.学生资助体系构建研究

(五)高等教育研究

1.大学章程建设研究

2.高校人才培养机制创新研究

3.西部高校重点建设和发展研究

4.高校优势学科和特色专业培育研究

5.绩效工资制度下高校教师教学能力研究

6.科学研究与学校发展决策关系研究

7.研究生教育质量监督保障机制研究

8.高校教师教学能力现状及提高办法研究

9.高校毕业生就业状况统计及监测研究

10.研究生培养制度改革研究

11高校科研成果绩效评价制度研究

12高校创新性科研团队行为模式特征研究

13.西部高校社会服务模式研究

14.高校师资队伍建设研究

15.教育硕士培养机制研究

16.本科专业教学质量评价标准及实施工程研究

17.本科实践教学运行模式研究

18.省属高水平大学校地合作创新人才培养模式研究

19.高校学生“适应社会”教育模式的研究

20.网络与大学生课外生活管理研究

21.现代学校制度中家校合作模式的研究

22.省属高校布局合理性研究

23.高等教育第三方评估机制研究

24.教育治理能力和治理体系现代化研究

25.大学二级学院建设研究

(六)职业技术教育研究

1.增强职业教育吸引力研究

2.农村免费中等职业教育政策保障研究

3.职业技能大赛对职业教育发展的影响力研究

4.职业院校学生学习质量评价研究

5.职业学校教师培养与补充机制研究

6.行业企业参与职业教育激励机制研究

7.工学结合有效模式及政策制度研究

8.职教学生核心竞争能力培养研究

9.高等职业教育专业设置管理与预警机制研究

10.地方政府职业教育政绩评价指标体系研究

11.现代职业教育体系建设研究

(七)德育研究

1.网络环境下促进青少年健康成长策略研究;

2.道德文化的当代困境及其教育应对方法研究;

3.时代精神与道德教育改革研究;

4.传统德育思想资源的现代转化研究;

5.师德建设长效机制研究;

6.大学生社会责任感现状及其培养研究;

7.高校学风建设与学术规范教育研究;

8.学术诚信建设中的法律问题研究;

9.教育引导学生正确认识和对待宗教问题的策略研究等。

10.社会主义核心价值体系教育研究

11.德育的学科渗透研究

12.制度德育功能与学生管理制度创新研究

13.增强德育实效与社会道德环境建设研究

(八)教育心理与心理健康研究

1.学校心理健康教育的针对性和实效性研究

2.中小学心理危机援助中心的建设及突发事件的心理援助研究

3.学校心理健康教育评价体系研究

4.学生积极心理素质培养模式及实施策略研究

5.心理健康教育与重大事件关系的研究

6.学科教学与班主任工作中渗透心理健康教育的实践研究

7.教师素养、行为、人格对学生心理健康影响的研究

8.家长素质及教育方式对学生心理健康影响的研究

9.青少年情绪治理能力研究

10.中小学生性心理健康教育研究

11.儿童青少年人格评价体系构建与健全人格培育研究

12.创造性思维的培育策略研究

13.学生问题解决能力与创新能力研究

14.良好亲子关系的培养研究

15.学生学习策略研究

(九)体育卫生艺术教育研究

1.强化体育课和课外体育活动的重点难点问题研究

2.学校体育质量标准及评估体系研究

3.中小学“体育与健康课程标准”实施难点及改进研究

4.“阳光体育”示范校评估和实践研究

5.体教结合实践模式创新研究

6.青少年体质增强策略研究

7.与素质教育相适应的艺术教育有效模式研究

8.在职中小学艺术教师专业发展研究

9.开发利用优秀民间艺术资源研究

10.学校突发公共卫生事件防控体系建设研究

11.学生健康素养评价指标体系研究

(十)教育信息技术研究

1.教育信息化标准研究

2.惠及全民的教育信息化支撑体系应用示范研究

3.基于云计算的区域教育资源公共服务模式研究

4.面向学习创新的数字化教育装备开发与应用研究

5.信息化学习方式的变革及影响因素研究

6.在线学习分析模式与工具研究

7.农村中小学现代远程教育工程应用效益评估研究

8.教育信息技术促进继续教育的创新与发展研究

9.微课教学的策略研究

(十一)成人教育研究

1.新时期农民工自我发展能力培养研究

2.返乡农民工职业技能培训研究

3.成人教育院校转型发展研究

4.社会教育培训机构经营模式研究

5.学校和社区互动与合作研究

6.继续教育的制度建设与资源整合研究

7.新农村建设与城镇化、农业现代化进程中的新农民、新市民教育研究

8.民工培训的现状、问题与对策研究

9.教师继续教育创新研究

10.“国培与省培计划”实施的模式创新及有效性研究

11.成人教育的质量保障研究等

(十二)民族教育研究

1.民族院校的建设与发展研究

2.民族高层次创新人才培养模式研究

3.提高民族地区中小学各学科教学质量的策略研究

4.少数民族地区实施双语教学的模式与实效性研究

5.提高民族地区教师教学技能的途径、方法研究

6.民族地区对口支教、资源共享的实践研究

7促进民族地区与内地教育均衡发展研究

8.民族地区学生的环境教育研究

9.民族地区教师队伍稳定机制研究

10.民族地区教师流动问题研究

11.“9+3”教育模式实效性研究

(十三)民办教育研究

1.民办学校教育发展的政策与制度保障研究

2.民办学校办学理念及特色研究

3.民办学校评估认证制度研究

4.民办学校教师队伍建设研究

5.民办学校的教学质量管理研究

6.民办学校的政府资助研究

(十四)特殊教育研究

1.特殊儿童职业技术教育与回归主流社会的研究

2.特殊儿童家庭教育环境与学校环境结合研究

3.特殊教育课程改革的实践研究

4.特殊儿童心理问题分析及教育对策研究

(十五)比较教育与教育史研究

1.创新型国家发展过程中教育改革的比较研究

2.合作办学模式比较研究

3.高校考试招生制度的比较研究

4.大学通识教育模式的比较研究

5.高中多样化发展的比较研究

6.普通高中课程方案与课程管理制度国际比较研究

7.中外学校体育教育比较研究

8.中小学校车制度的比较研究

9.国际教育援助的比较研究

10.中外杰出人才群体比较研究

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