四川省哲学社会科学重点研究基地

四川省教育厅人文社会科学重点研究基地

四川省教育发展研究中心2024年度课题申报公告

“四川省教育发展研究中心”（简称“中心”）是四川省哲学社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地。根据《四川省哲学社会科学重点研究基地管理办法》规定，现发布《四川省教育发展研究中心2024年度课题指南》，即日起开始受理课题申报。现将申报工作有关事项公告如下。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的系列重要论述和在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，坚持正确的政治方向、价值取向和学术导向。立足国家与四川省的重大战略需求，坚持基础研究和应用研究并重，充分发挥教育科研创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论的功能，走好教育鼎兴之路，为办好人民满意的教育、为加快建设教育强省和谱写中国式现代化四川新篇章提供智力支持、人才支撑和文化引领。

二、申报内容与范围

（一）此次课题申报应体现鲜明的时代特征、问题导向和创新意识，围绕国、省教育改革与发展重大理论与现实问题进行申报。基础研究要力求具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值，应用研究应立足四川，面向全国，要具有现实性、针对性、可操作性和较强的决策参考价值。

（二）本年度设立课题指南，供申报者参考选题。申请人可以根据自身的研究基础和学术特长，结合《课题指南》选择申报课题，也可以自行拟定研究课题。鼓励开展反映国家需要、四川需要的前瞻性、创新性课题研究。自拟课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明，避免引起歧义或争议。

三、申报条件

（一）申请人应遵守中华人民共和国宪法和法律；具有独立开展研究和组织研究的能力，能够承担实质性研究工作；能够筹措足够的配套科研经费，具备必要的研究条件，能够完成课题研究。

（二）申请重点课题的负责人须具备副高及以上专业技术职务。申请一般课题的负责人须具有中级及以上专业技术职务。高职高专、中小学、边远及民族地区有特色的研究课题可适当放宽职称要求。

（三）每个申报者作为课题负责人同年度限报1项，所列课题组成员（最多不超过9人）必须征得本人同意，否则视为违规申报。

（四）凡承担本中心课题尚未结题者、曾经申报课题后被取消未满三年者，均不得作为课题负责人申报。

（五）申报者不得抄袭、盗用他人曾经立项研究过的课题；也不得简单重复或变相重复申报者本人曾经立项过的课题。课题申报人承诺信守有关规定，如在立项后被发现有违规者，将立即终止相关课题，并取消课题申报人三年内申报本中心课题的资格。

四、选题类别与经费资助

本年度申报类别分为重点课题、一般课题、自筹课题三类。重点课题，立项资助经费0.6万元左右；一般课题，立项资助经费0.2万元左右（以《立项通知》为准）；自筹课题自筹经费。中心原则上根据申报类别批准立项类别。课题经费分立项、结题两次拨付，分别拨付总经费的1/2。

五、申报办法及时间

（一）申报材料见公告附录（包括《课题申报书》《课题论证活页》《申报情况汇总表》）。

（二）申报材料包括纸质申报材料和电子申报材料（缺一不可）。填写完成的《课题申报书》，A3双面打印，中缝装订，各一式3份，分开装订，另附上《申报情况汇总表》1份（由单位统一填写，A3单面打印），由所在单位科研部门审查合格、签署意见后，以单位的名义汇总邮寄到我中心（人手有限，请用顺丰快递寄达），并将电子申报材料（附录1、附录2、附录3）以“学校+负责人名字+2024年研究领域”方式命名（例如：西华师范大学张三2024年高等教育研究）发送至E-mail:scsjyfzyjzx @126.com。本中心不受理个人直接报送的申报书。

（三）自即日起开始受理申报，申报材料最迟应于2024年5月5日前寄至中心（寄出时间以邮戳为准，过期不再受理）。立项结果请留意官网通知（答疑QQ：2976932398）。

（四）邮寄地址为：四川省南充市顺庆区师大路1号西华师范大学四川省教育发展研究中心 （二期文科楼502室） 付老师收，邮编：637000，联系电话：（0817）2568565。

六、成果验收与结题要求

（一）最终成果须与预期成果形式一致，与申报课题主题相关；非课题组成员的成果不得用于课题结题。

（二）研究期限自课题批准立项之日起，周期为2年。课题所有成果应在显著位置署上“四川省哲学社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心资助/立项课题”，且为成果资助第一单位。

（三）所有成果结题时需提交《结题申请表》和不少于3000字的研究报告等结题材料；重点资助课题成果至少有论文2篇或专著1部，其中1篇必须是CSSCI来源期刊且为第一作者署名；一般资助课题成果至少有论文2篇，其中1篇必须是CSSCI来源期刊扩展版或北大核心期刊及其以上层次刊物，且为第一作者署名；自筹课题至少有2篇公开发表的学术论文（论文集及专科类层次学报不算）。

（四）凡以调研报告、资料数据库结题的成果，调研报告须有县级（含县级）以上单位（领导）批示（签章），资料数据库须领导批示或实际应用证明并验收合格。

（五）中心同意以书稿、研究报告的成果形式申请结题，但须由中心组织专家鉴定，确认是否通过。申请结题时需提交结题成果的电子文稿和专家鉴定意见，中心有权在保障作者著作权的前提下使用该成果。中心创办有《西部教育发展研究》（内刊，有正式刊号），欢迎积极投稿至邮箱：scsjyfzyjzx@126.com。凡被审核录用的学术论文，结题时可算作是在普通刊物上发表论文（限1篇）。

（六）所有结题资料需按以下要求装订。所有课题结题资料应以结题资料汇编的形式装订成册，封面应使用皮纹纸，封面内容包括课题编号、课题名称、课题负责人单位名称及姓名、课题起止时间。其中装订内容及顺序如下：（1）结题资料封面及目录；（2）课题申报书；（3）课题立项通知；（4）课题中期检查表；（5）课题研究报告；（6）课题结题申请表（1式3份，1份装订，其余2份散装）；（7）课题研究成果（著作提交原件4部、论文提交复印件1份，复印内容包括期刊封面、目录、论文全文及封底；研究报告等其他成果打印件1份。）

（七）若遇《四川省教育发展研究中心立项课题结题管理办法》修订，结题要求以新修订的结题管理办法执行。

七、附录：申报材料

附录1：申报书（WORD电子版、A3纸质版3份）

附录2：课题论证活页（WORD电子版）

附录3：申报情况汇总表（EXCEL电子版、A3纸质版1份）

四川省教育发展研究中心

二〇二四年三月十三日

四川省教育发展研究中心2024年度课题指南

一、综合前沿研究

1.教育强国建设研究

2.新质生产力与教育高质量发展研究

3.拔尖创新人才选拔与培养研究

4.人口变动对未来教育影响研究

5.教育家精神与教育家办学研究

6.人工智能时代人才培养模式创新研究

7.新时代教育教学评价改革研究

8.新时代学生心理健康问题研究

9.构建优质均衡的基本公共教育服务体系研究

10.城乡融合背景下区域教育综合改革研究

二、高等教育研究

1.新质生产力发展与现代大学的使命研究

2.数智化赋能高等教育高质量发展研究

3.新时代中国特色教师教育体系研究

4.高水平专业化创新型教师培养研究

5.区域高等教育协同发展研究

6.高等教育治理理论与创新实践研究

7.“一带一路”倡议与高等教育国际化研究

8.研究生教育高质量发展研究

9.高等教育评价与考试招生制度改革研究

10.面向新科技革命的高校学科布局与调整研究

三、职业教育研究

1. 中国特色现代职业教育体系研究

2. 数字化赋能职业教育高质量发展研究

3. 职普融通、产教融合、科教融合发展研究

4. 本科层次职业教育人才培养与质量保障研究

5. 职业教育类型特色发展研究

6. 职业教育课程教学与教材研究

7. 职业院校学生评价改革与优化研究

8. 职业教育国际合作与比较研究

9. 职业教育服务乡村振兴促进共同富裕研究

10.职业院校就业问题研究

四、基础教育研究

1.从五育并举到五育融合的育人实践研究

2.高质量基础教育课程体系、教材体系、教学体系研究

3.“双减” 背景下中小学课程优化、教学创新与作业变革研究

4.基于核心素养、学科实践、跨学科主体学习的形成、新教材与教学创新研究

5.以大概念、大单元、任务群等为组织方式的学科课程设计与教学方式创新研究

6.基于“教-学-评”一致性的教学实施与评价研究

7.中小学科学教育一体化设计与实施研究

8.中小学数字化课程变革与教学模式研究

9.县域高中多样化特色化发展研究

10.新高考背景下高中学校、教师、学生的适应性研究

11.学前教育优质普惠与特殊教育优质融合研究

12.小学、初中考试招生制度改革研究

13.家校社协同育人机制与路径创新研究

14.城乡融合发展背景下乡村教育高质量发展研究

15.学前教育优质普惠研究

16.中小学教育家型教师成长的重要路径研究

五、其它