四川省教育发展研究中心2024年第二批课题结题评审结果公示

作者: 审核: 时间:2024-10-10 点击数:

我中心于2024年10月10日组织专家评审,下列课题予以结题。

课题编号

负责人

课题名称

CJ19053

张图

全面育人视域下城市初中劳动教育模式研究

CJF19081

蒲思岐

基于易班的高校德育教育研究

CJF19087

任离湮

地方高校舞蹈艺术人才培养特色研究——以西华师范大学为例

CJF20002

刘艾林

“一带一路”倡议背景下四川省—泰国高等教育合作模式研究

CJF20029

王沪川

巴象鼓舞校本文化资源的开发与利用研究

CJF20070

刘慧

高校经济责任审计整改质量提升研究

CJF20101

张玉丹

新文科视野下初等教育舞蹈专业课程创新设计研究

CJF21029

蒲鸿志

新文科背景下大学生法治意识和法治精神培育研究

CJF21041

谢泽坤

线上与线下教育融合实践路径研究

CJF21055

李凌林

产教深度融合培养创新型人才研究与实践

CJF22051

付君

高职线上与线下教育融合实践路径研究

CJF22057

侯艳

课程思政视阈下高校《古代文学》教学实践与探索

CJF22061

刘琰秋

以社会实践为载体推进高校“劳动+”专业教育课程体系建设

CJF22072

杨自强

“双新”背景下高中生国际理解素养培养的实践研究——以高中英语阅读教学为例

CJF23029

李兰

“三新”背景下高中英语读后续写的教学策略研究

CJF23030

余绍平

“双减”背景下课堂教学质量提升路径研究

CJF23056

冯健

数字化赋能高等职业教育治理转型研究

CJF23058

张凤婷

基于应用型人才培养的高职院校英语教 师专业发展模式创新研究

CJF23069

何芳

乡村振兴背景下农村乡风文明建设研究




下列课题未达到结题条件,不同意结题。

CJF20096

肖萍

英语学科核心素养背景下培养高中生文化品格的有效教学探究

CJF22011

李思琪

高校辅导员数字素养评价体系及其对职业成长的双路径作用机理研究


公示期限为3个工作日(2024年10月10日-10月14日),公示期间接受社会监督和举报,举报者应以真实姓名书面或电话(0817-2568565)向中心办公室反映。



          四川省教育发展研究中心

                                2024年10月10日


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